教研常态化 教学趣味化
作者:上饶县二小 来源: 日期:2017/10/26 3:23:07 人气:1 

教研常态化  教学趣味化

     ——数学组教研活动


        2017年10月25号下午,我校如期进行了第四次数学教研组教研活动,这次教研活动围绕三年级小课题《练习的趣味化设计》为主题开展,全体数学老师在未来教室聆听了余小兰老师执教三年级数学上册《倍的认识》这一节课。余老师语言幽默风趣极具感染力,整节课以“趣味性”贯穿整个课堂。课堂教学趣味化,从拍一拍,摆一摆,说一说,拿一拿,挥一挥。层层深入的趣味练习设计紧紧抓住学生的思维,充分激发了学生的学习兴趣,让学生在有趣的课堂中轻松掌握知识。




        课后,以三年级数学老师为主,现场在座的听课老师从各个角度,分析了本堂课的成功之处,对本节课高度的评价。大家普遍认同的观点是:只有将这些看似枯燥、乏味的数学知识通过游戏活动的方式呈现在小学生面前,就可以使小学低年级数学课堂教学充满趣味与活力,进而不断提高学生的学习能力。





      最后,周主席对此次活动给予了充分的肯定,同时勉励老师们多一份耕耘,多一份收获,希望老师们在平常的教学工作中,围绕本班实际,积极主动地探索出趣味化教学的好策略,再接再厉,争取让我校的数学教育科研水平更上一个台阶。











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